如果自己的生活如此苟且，孩子怎么会有远方的田野
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最近，《人民的名义》掀起了全民追剧的狂潮，不管是城市乡村，还是老少男女皆看得过瘾，该剧折射出的问题也成为人们茶余饭后热议的话题。今天，我就结合自己办理的未成年人盗窃案件,谈谈未成年人教育中关于金钱的教育和引导。
两亿现金也无法填补的贫穷
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【 人民的名义 】
国家某部委项目处处长赵德汉清楚地记得自己受贿的金额——两亿三千九百九十九万五千四百元。这么富裕的人，居然生活中表现得十分廉洁，晚餐只吃炸酱面。上班骑自行车，偷偷去别墅藏钱时也只是骑了一辆电瓶车。
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虽然赵德汉已经当了处长，封官加爵，坐享荣华富贵，但仍然是“穷怕了”，从表面上看，是小时候家境贫寒缺乏安全感的后遗症，但其根本原因是：儿童时代没有受到家长良好的教育与引导。
三个未成年人盗窃案件的启示
富养、穷养、哭穷
1
富养出来的孩子
小郑的父母白手起家，辛辛苦苦创建了富裕的家庭。从小到大对小郑百般溺爱，有求必应，只要他好好学习就可以了，其他的都不用他管。
不过，在他们家里经常看到这样的场景：小郑向父母要求买东西，爸爸瞪了一眼，歇斯底里地大吼：“你知不知道爸爸赚钱多不容易，你一天到晚要买这个要买那个，你要的这些东西都很贵的，你有没有想过父母赚钱很辛苦的”。妈妈站在一旁也不吱声。
小郑对眼前的一幕早已习以为常了。
2015年9月一天，小郑在他朋友住处玩时，趁朋友出屋洗衣服之际将他放在房间桌上的一部苹果6手机（经鉴定价值人民币4100元）偷走。案发后，郑爸爸买了一部全新苹果6手机给被害人作为赔偿，被害人也谅解了小郑。
这个案例，我们可以看到，一个富裕的家庭，如果过分地“富养”孩子或者大人时常展示着对金钱的执着，那么孩子的内心也是无法富足的。因为比起冷冰冰的物质，孩子更需要的是父母温暖的爱和陪伴。
2
穷养出来的孩子
多年前，小林的父母因为家境贫寒，便带着小林和他的妹妹来到乐清虹桥谋生，并开了一家小小的早餐店。父母每日起早贪黑，靠着微薄的收入来维持全家人的日常生活开支。
不幸的是，小林自小患有类风湿脊柱炎，常年需要服药治疗，小学没毕业就辍学在家无所事事。父母将主要精力花在女儿身上，对小林爱理不理，更舍不得为他花钱。几年在家闲荡的生活使他沉迷于网络游戏和染上烟瘾，但父母几乎不给他生活费。
2014年7月，小林受他人的教唆入户盗窃现金380元，在得手后再次进入被害人家中行窃时被当场抓获。当被问及为什么行窃时，他说：那人叫我帮他偷东西，事成之后他帮我支付上网费，还会给我买一包芙蓉王香烟抽。
2015年1月，小林又在网吧里扒窃被处理。2015年6月再次入户盗窃被处理。
这个案例我们可以看到，即使一个真正贫穷的家庭，如果一味地“穷养”孩子，带来的后遗症是在孩子没有成形的心灵中种下“穷的种子”，这是一种不可估量的负能量。让孩子小时候总是不能得到应有的物质，长大之后对物质有着强烈的渴望。贫穷的父母应该让孩子知道好的生活是可以通过努力赚来的。
3
哭穷出来的孩子
小陈的家庭完整，父母都来自农村，背井离乡十几年，一直呆在乐清，都是工薪阶层，日子过得虽清贫，但一家人也其乐融融。
小陈的父母为了培养孩子勤俭节约的习惯，将“家里没钱，你要好好学习，将来赚大钱，全家人都指望着你”时常挂嘴边。随着小陈渐渐长大，他变得“懂事”和自卑、孤僻。当班级举办集体活动或同学生日聚会时，他考虑要花钱而不愿意去参加。“我家里穷，我交不起活动费用”，“同学生日，大家都会准备礼物，还会穿上漂亮衣服，我买不起，还是不去丢人了”。
后来，他在江西省南昌市某职业学校读书时有了心仪的女生。他疯狂地追求那位女生，想请她看电影，陪她逛街，还要送礼物给她，两人发展成了男女朋友。但父母给的生活费很有限，他也知道家境困难，便不好意思开口向父母要更多的钱。这让他陷入了痛苦中。
2015年暑假，他放假到乐清呆在父母身边。8月份一天，他从暂住处出来经过一户人家门口发现门未上锁，他轻轻推开门发现有一名男子正在熟睡中，床头放着一部华为P7手机，于是他起了贪念，悄悄进屋拿走了手机，之后用该手机内支付宝账户里的钱购物给他的女友，共消费2036.37元。该手机经鉴定价值人民币1114元。
案发后，小陈归还了手机，陈爸爸赔偿被害人人民币2670元。
这个案例，我们可以看到，这一类父母说“我们没钱，我们这辈子就这样了，我们什么也给不了你，家里只能靠你了”。父母的“哭穷”只会让孩子变得忧心忡忡，影响他们的金钱观，甚至严重影响他们对家庭的安全感。父母应该引导、帮助孩子树立正确的金钱观，给予孩子爱的承诺，保证孩子内心的安定。
不管是《人民的名义》中贪污2亿多的赵德汉，还是检察官手中的未成年盗窃犯，他们都为“钱”而“堕落”。正所谓君子爱财，取之有道，当你用不正当的手段获取钱财的同时会感受到金钱深深的恶意，但这些恶意并不是来自金钱本身，而是人心。因此，为了孩子未来物质与精神的丰盛，请收回我们对待生活和金钱的沉重感以及匮乏感，将希望与丰盛传递给下一代，让孩子憧憬远方的田野。
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教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
爱迪生
文 | 卢敏
图·编 | 岳思轩